洪恒飛 科技日報記者 江耘
“人工智能不是要替代老師，而是能讓每個孩子擁有24小時在線的‘數(shù)字園丁’?！?月7日，在“釘釘開放日·AI教育向未來”峰會上，浙江省杭州市富陽區(qū)教育局黨委委員、副局長鄒忠祥認為，“AI老師”正從概念走向現(xiàn)實。會上，阿里釘釘“AI燈塔計劃”發(fā)布，宣布將在未來一年，給全國1000家教育局及1000所高校，每家贈送價值20萬元的釘釘AI生產(chǎn)力平臺、AI算力及AI廣場，推動全國教育行業(yè)的AI創(chuàng)新。
據(jù)了解，阿里釘釘在教育板塊正陸續(xù)推出9大AI創(chuàng)新實踐，覆蓋了教學、管理、科研、生活、產(chǎn)教融合等場景。比如面向幼兒園至高中階段的教師，AI家校助手提供AI班級錯題本、AI作文批改、AI智能備課等工具，幫助老師節(jié)省大量時間，將更多精力投入到對學生的個性化指導上。釘釘教育總經(jīng)理吳振昊認為，AI技術正在突破教育的“不可能三角”——即同時實現(xiàn)個性化、高質(zhì)量與大規(guī)模。
此次發(fā)布的“燈塔計劃”中，AI生產(chǎn)力平臺支持接入釘釘上的公域模型與局校的私有化模型，師生可以根據(jù)自身需求發(fā)揮創(chuàng)造力，在平臺上定制個性化的教育智能體。同時，該平臺還支持串聯(lián)多方數(shù)據(jù)，協(xié)同調(diào)用不同職能、院系、專業(yè)的AI助理，并支持私有化的專屬AI模型建設。AI廣場致力于為教育局和學校提供可持續(xù)運營的AI創(chuàng)新孵化平臺，持續(xù)激發(fā)師生創(chuàng)新力，營造AI創(chuàng)新氛圍。
“在杭州富陽永興中學，資深的語文老師僅用數(shù)十秒，就能通過釘釘?shù)腁I助教生成《背影》課案，以及紀錄片片段、討論設計和跨學科方案?！编u忠祥介紹，富陽計劃在今年面向全區(qū)教師推出“AI駕照”計劃，目標實現(xiàn)30%的教師通過AI教學能力認證，25所學校試點AI雙師課堂。
