科技日?qǐng)?bào)記者 陳瑜 吳葉凡
杭州深秋時(shí)節(jié)，記者一行走進(jìn)西子湖畔的浙江醫(yī)院，見(jiàn)到了已滿100歲的原浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士陳子元。
“真是太辛苦你們了！”甫一見(jiàn)面，正在接受醫(yī)生問(wèn)診的陳子元用輕柔溫婉的語(yǔ)氣，和大家打招呼。
3年前，陳子元告別了工作多年的浙江大學(xué)華家池校區(qū)，選擇了在浙江醫(yī)院住院休養(yǎng)。
采訪當(dāng)天，陳子元感覺(jué)不太舒服，但還是配合遠(yuǎn)道而來(lái)的記者完成了這場(chǎng)約了兩個(gè)月的采訪。
作為中國(guó)核農(nóng)學(xué)領(lǐng)域的第一位院士，陳子元是我國(guó)核農(nóng)學(xué)的開(kāi)拓者和奠基人之一，也是國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)總干事科學(xué)顧問(wèn)委員會(huì)的首位中國(guó)科學(xué)家。
“做人要誠(chéng)，做事要勤，做學(xué)問(wèn)要精?！边@是陳子元對(duì)學(xué)生的教誨，也是對(duì)自己的要求。
從化學(xué)到原子能農(nóng)業(yè)應(yīng)用
“您開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的學(xué)科？”
“對(duì)，新的，完全新的專(zhuān)業(yè)，把同位素技術(shù)用于農(nóng)業(yè)?！彪m然記憶力不如以前，但陳子元眼不花耳不背，能順利地進(jìn)行比較簡(jiǎn)短的對(duì)話。
從事核研究，是陳子元沒(méi)有規(guī)劃過(guò)的一段路。
1924年，陳子元出生于上海。作為家中長(zhǎng)子，他頗有主見(jiàn)，自己規(guī)劃了“念書(shū)要盡早畢業(yè)”的路線——念初一時(shí)自學(xué)了初二的數(shù)理化，考到其他學(xué)校直接讀初三；讀完高一直接考到私立的光夏中學(xué)讀高三。大學(xué)3年修滿學(xué)分，剛滿20歲的他就從大夏大學(xué)（華東師范大學(xué)前身）化學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。
由于教職有限，他沒(méi)能留校，而是選擇在上海虹橋路萬(wàn)國(guó)公墓附近的四維化學(xué)農(nóng)場(chǎng)擔(dān)任化學(xué)技師。當(dāng)時(shí)，四維化學(xué)農(nóng)場(chǎng)正在研究蔬菜無(wú)土栽培技術(shù)，這與陳子元的研究方向契合。
冥冥之中，陳子元和農(nóng)業(yè)結(jié)下了不解之緣。
1955年，黨中央作出發(fā)展中國(guó)原子能工業(yè)的戰(zhàn)略決策，1956年又發(fā)出“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)召。隨后，我國(guó)制定出第一個(gè)發(fā)展科學(xué)技術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃《1956年—1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，原子能和平利用技術(shù)被列入規(guī)劃，并高居“今后十二年內(nèi)科學(xué)研究重點(diǎn)”12個(gè)項(xiàng)目首位。
1958年10月，正在浙江金華“下鄉(xiāng)辦學(xué)”的陳子元被緊急召回學(xué)校，接到了一項(xiàng)新任務(wù)：參加在上海舉辦的“蘇聯(lián)和平利用原子能專(zhuān)家講習(xí)班”。
原子能和平利用技術(shù)被譽(yù)為核工業(yè)里的“輕工業(yè)”。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，陳子元重新當(dāng)了一回學(xué)生，如饑似渴地投入學(xué)習(xí)。他擁有化學(xué)專(zhuān)業(yè)背景，對(duì)原子、放射性同位素等概念和基本知識(shí)并不陌生，但在核技術(shù)具體應(yīng)用方面，還是門(mén)外漢。通過(guò)學(xué)習(xí)，他比較全面地了解了核素與核輻射技術(shù)在育種、栽培、植保、土壤、肥料、化學(xué)等方面的應(yīng)用思路及方法，并在蘇聯(lián)專(zhuān)家的指導(dǎo)下做了兩三個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這段經(jīng)歷是陳子元人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后他從化學(xué)轉(zhuǎn)向原子能農(nóng)業(yè)應(yīng)用研究。
結(jié)業(yè)后，陳子元受命組建浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室。這是全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校第一所放射性同位素實(shí)驗(yàn)室，即今天浙江大學(xué)原子核農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的前身。
當(dāng)時(shí)陳子元面對(duì)的是一張白紙：要人沒(méi)人，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，特別是隨著中蘇關(guān)系惡化和國(guó)際封鎖，實(shí)驗(yàn)室所需的儀器設(shè)備只能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作。
有些實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必需的物品，例如放射性測(cè)量所用的計(jì)數(shù)器為軍用物資，無(wú)法從民用渠道購(gòu)得。在中國(guó)科學(xué)院和時(shí)任中國(guó)科學(xué)院黨組書(shū)記張勁夫的支持下，陳子元最終從北京帶回來(lái)兩只放射性檢測(cè)必需的蓋革計(jì)數(shù)管，實(shí)驗(yàn)室終于步入運(yùn)行軌道。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。雖然大家干勁十足，但還是擔(dān)心放射性輻射問(wèn)題，包括會(huì)不會(huì)影響生育。
通過(guò)參加上海的培訓(xùn)以及進(jìn)一步查閱資料，陳子元知道，安全是有保障的。當(dāng)然他也知道，單是理論的解釋?zhuān)⒉荒芡耆蛳蠹业念檻]。因此，遇到具體實(shí)驗(yàn)，他親力親為，自己帶頭做，還開(kāi)玩笑似地說(shuō)，反正他已經(jīng)有孩子了，不怕！
利用放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥
1959年，浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室建成。
讓人始料未及的是，經(jīng)歷1959年至1961年的三年困難時(shí)期，中國(guó)的核農(nóng)學(xué)教學(xué)熱“退潮”了，核農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用研究也陷入了低谷。
結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌思考，陳子元作出了一個(gè)重要決定：走出實(shí)驗(yàn)室，下鄉(xiāng)去，通過(guò)實(shí)地調(diào)研找課題，突破核農(nóng)技術(shù)研究。
1961年夏秋之交，陳子元帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)正式下鄉(xiāng)調(diào)研，見(jiàn)識(shí)了化學(xué)農(nóng)藥的威力。
“過(guò)去有了病蟲(chóng)害，農(nóng)民沒(méi)有辦法，用了化學(xué)農(nóng)藥，病蟲(chóng)害被殺死了，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量增加了。”時(shí)隔60多年，陳子元仍對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目。
在嘉興和金華一帶調(diào)查研究中，他和團(tuán)隊(duì)同時(shí)親睹化學(xué)農(nóng)藥不規(guī)范使用帶來(lái)的危害——不僅污染農(nóng)作物及其產(chǎn)品，還造成人畜急性中毒。
恰在此時(shí)，美國(guó)人寫(xiě)作出版了一本反映滴滴涕殺蟲(chóng)劑危害問(wèn)題的書(shū)《寂靜的春天》，引起轟動(dòng)。盡管當(dāng)時(shí)無(wú)法看到書(shū)作的具體內(nèi)容，但陳子元隱隱感到，開(kāi)展農(nóng)藥安全使用研究應(yīng)該很有必要。
在與同事們進(jìn)行了一番總結(jié)、提煉后，陳子元明確了今后一個(gè)時(shí)期研究的主攻方向——利用放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥，即同位素示蹤技術(shù)，研究作物和土壤中的農(nóng)藥代謝殘留問(wèn)題。
同位素示蹤技術(shù)本身不能直接提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，但作為一種信息采集工具，它可以為安全使用農(nóng)藥提供必要的信息技術(shù)手段。在深入了解殺蟲(chóng)劑的作用機(jī)制后，相關(guān)人員就能有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)新的農(nóng)藥。
要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須要有放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥。
當(dāng)時(shí)這種農(nóng)藥全部依賴(lài)進(jìn)口，不僅藥物價(jià)格高昂，采購(gòu)周期通常也在3—4個(gè)月。
陳子元發(fā)揮化學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，決定自力更生合成標(biāo)記農(nóng)藥。
1963年到1966年，是同位素實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)追蹤農(nóng)藥殘留研究的重要時(shí)期。陳子元和同事先后合成了15種同位素標(biāo)記農(nóng)藥。通過(guò)應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，他們對(duì)各類(lèi)常用農(nóng)藥對(duì)農(nóng)作物的吸附、殘留、轉(zhuǎn)移、消失和分解等規(guī)律進(jìn)行了系統(tǒng)研究，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，明確了農(nóng)作物農(nóng)藥殘留量與施藥的數(shù)量、次數(shù)、時(shí)期、方式等有關(guān)。
20世紀(jì)80年代，核農(nóng)學(xué)研究迎來(lái)“科學(xué)的春天”。
陳子元逐步將關(guān)注領(lǐng)域擴(kuò)展到農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的影響，將核農(nóng)學(xué)的研究和應(yīng)用拓展到包括農(nóng)、林、牧、副、漁在內(nèi)的大農(nóng)業(yè)范疇，并且覆蓋生產(chǎn)全過(guò)程，開(kāi)拓了應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)研究農(nóng)藥及其他農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人畜、環(huán)境污染及其防治的新領(lǐng)域。
“工作從零起步，為什么推進(jìn)效果這么好？”面對(duì)記者的提問(wèn)，陳子元給出了最樸實(shí)的回答：“因?yàn)槲易咴谵r(nóng)村的大地上，走到農(nóng)民中間，幫助農(nóng)民們解決問(wèn)題?！?/p>
陳子元經(jīng)常說(shuō)，不能讓為農(nóng)服務(wù)成為空話。他本人很愿意到農(nóng)村去，努力將專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決實(shí)際生產(chǎn)面臨的問(wèn)題。
1983年至1989年，在擔(dān)任浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間，他同樣堅(jiān)持教學(xué)、科研并重，堅(jiān)持為地方農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)培育的“浙輻802”水稻等成果得到大面積推廣。
資料顯示，20世紀(jì)八九十年代，核農(nóng)學(xué)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)10%。
先做人再做事然后做學(xué)問(wèn)
學(xué)術(shù)研究要力爭(zhēng)最好，學(xué)科建設(shè)要拔得頭籌，辦學(xué)要爭(zhēng)一流，進(jìn)而培育一流人才、產(chǎn)出一流成果，外表儒雅的陳子元對(duì)“第一”有自己獨(dú)到的理解：凡事力爭(zhēng)第一，但又不“唯第一”。
陳子元一直保持寫(xiě)總結(jié)、作記錄的習(xí)慣，這也是他的學(xué)習(xí)秘笈。
他懂英語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)和日語(yǔ)，在農(nóng)學(xué)所工作時(shí)，每天早上都要比正常上班時(shí)間早到至少20分鐘，不干別的，就是自學(xué)外語(yǔ)。他還隨身帶個(gè)巴掌大的筆記本，看到聽(tīng)到什么有價(jià)值的東西隨時(shí)都會(huì)在小本子上記下來(lái)。
休養(yǎng)期間，他經(jīng)常翻閱《讓核技術(shù)接地氣：陳子元傳》一書(shū)。來(lái)訪人的名字、單位、時(shí)間，被他一行行整齊地記錄在書(shū)籍內(nèi)頁(yè)空白處?！?023年2月后就不記了，太多了?！崩先诵π?。
因?yàn)橛锌鐚W(xué)科的背景，陳子元對(duì)核農(nóng)學(xué)的研究態(tài)度一直特別開(kāi)放、包容。他經(jīng)常說(shuō)，千萬(wàn)不能把自己孤立在一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室里，要重視多學(xué)科的交叉，土壤、化學(xué)、植物保護(hù)、動(dòng)物免疫都和核農(nóng)學(xué)有關(guān)，不僅要將技術(shù)手段結(jié)合起來(lái)，也要把各學(xué)科面臨的問(wèn)題綜合起來(lái)。這樣可以找到面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同課題，并把各學(xué)科的尖端技術(shù)落實(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。
20世紀(jì)70年代，由于農(nóng)殘超標(biāo)，我國(guó)出口的部分農(nóng)副產(chǎn)品遭遇退賠。國(guó)家有意制訂一個(gè)農(nóng)藥安全使用方面的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檎憬r(nóng)業(yè)大學(xué)起步較早，陳子元成為“農(nóng)藥殘留和農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)”重點(diǎn)研究項(xiàng)目第一主持人，牽頭開(kāi)展相關(guān)研究。
這項(xiàng)工作持續(xù)6年，參與的科研人員多達(dá)近200名。他們來(lái)自全國(guó)43個(gè)高校和科研院所，涵蓋農(nóng)業(yè)、化工、衛(wèi)生等多個(gè)領(lǐng)域。陳子元將他們組織起來(lái)，編制完成《農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)》，這也是我國(guó)第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。
年逾九旬時(shí)，陳子元仍堅(jiān)持每天步行上下班，早上在辦公室閱讀學(xué)習(xí)，下午則到實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。所里很多青年教師很愿意和他討論問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。陳子元感慨，年輕一代的研究課題比過(guò)去更深入了。
陳子元在醫(yī)院休養(yǎng)期間，來(lái)看望的人絡(luò)繹不絕。雖然行走已經(jīng)有些吃力，但他一定親自送別每一位前來(lái)看望的好友后輩。記者采訪時(shí)，陳子元也是不斷地說(shuō)著謝謝，堅(jiān)持把大家送至門(mén)口，目送上電梯，并揮手告別。
在給記者的題字本上，他用秀麗的字體欣然寫(xiě)下幾個(gè)大字——“做人做事做學(xué)問(wèn)”。
“最重要的還是做人，人這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，只有兩筆，但做起來(lái)卻很不容易?！标愖釉f(shuō)，“我的學(xué)生不管成功不成功，首先要求要有科學(xué)的道德、科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法。我想，這些總不會(huì)錯(cuò)的?！?/p>
這也是陳子元百年人生的真實(shí)寫(xiě)照。
（中國(guó)核學(xué)會(huì)對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)）
