培養(yǎng)科技特長生 不可拔苗助長
科技特長生開始吃香了！今后，如果在權威科技賽事中獲得佳績，就有可能被直接保送名校?，F(xiàn)在很多家長都關注到這一話題，也有全國人大代表提出相關建議。
扶持科技特長生，是為了選拔和培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。中小學理應“從娃娃抓起”，盡快建立起完善的培養(yǎng)機制，讓科技特長生脫穎而出。但值得警惕的是，眾多的培訓機構聞風而動，開始大造培訓噱頭。似乎只要花上大價錢，就能立馬包裝出“科技特長生”，拿到通往名校的“門票”。要知道，培養(yǎng)科技特長不是那么簡單的。沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科技特長生注定“長不了”。所以，培養(yǎng)科技特長生切勿拔苗助長。
（@我想我是海）
對青少年心理問題 要早發(fā)現(xiàn)早干預
作為家長，我關心全國兩會期間的教育話題。今年不少代表委員都關注到青少年心理健康。
孩子的狀態(tài)，總是牽動著家長的心。我們怎樣能第一時間把陷入心理危機的孩子拉出來？
正如一些代表委員建議的，一方面，要家校社協(xié)同，全社會都要重視青少年心理健康。我們家長更是要有這方面意識，體察孩子的心情，不要認為孩子情緒低落只是“矯情”。另一方面，還希望學校繼續(xù)加強心理教師隊伍建設，保障相關經(jīng)費投入，經(jīng)常對孩子心理健康狀態(tài)進行評估，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預。當然，最好還能有明確的干預流程指引，讓我們發(fā)現(xiàn)問題后知道該做些什么。
希望每個孩子都能乘風破浪，健康長大！
（@聽風不是雨）
規(guī)范教育自媒體 也是落實“雙減”的一環(huán)
隨著孩子逐漸長大，我關注的教育類自媒體越來越多。他們經(jīng)常分享一些所謂的招生內幕、“雞娃”技巧。今年全國兩會，有代表建議，要加強對教育自媒體的監(jiān)管，道出了家長的心聲。
規(guī)范教育自媒體也是落實“雙減”中的一環(huán)。有些影響力較大的教育自媒體，煞有介事地“鞭策”家長，教育得從小抓起，這些比賽、那些證書通通要在幾年級前拿下，仿佛動作稍慢，就會影響孩子的前途。這與“雙減”理念背道而馳。
誰可以做教育自媒體？“博主”的身份是否應受到嚴格審核？如果發(fā)布不實信息，舉報能否及時被平臺受理？如果自媒體言論違規(guī)，有沒有更強有力的處罰措施？這是代表想問的，也是我們家長想問的。教育自媒體也該和國家政策同向而行，一起構建良好的教育生態(tài)。
（@趙財喵）
